Het mooiste cadeau

‘Je bent genoeg zoals je bent! Jij bent het waard om naar te luisteren en ik wil mijn best doen om jou te begrijpen, óók als je niet blij bent. Ik wil naar al je 100 talen luisteren’.

Die zekerheid of dat gevoel is misschien wel het mooiste cadeau dat je als kind mee kunt krijgen. Daar bouw je gedurende het hele leven op verder. En jij, als ouder/opvoeder? Jij bent zelf ook een unieke persoonlijkheid. Wat hierboven beschreven staat kun je ook op jezelf  toepassen.

Je zou kunnen reageren; ’Dat is gemakkelijker gezegd dan gedaan’. En toch… zodra je een wilsbesluit neemt om op die manier naar jezelf en mensen(-kinderen)  te  gaan kijken,  kan er iets gaan groeien.

OmdatjijhetBent!

…verzorgt pedagogische workshops (aan huis), trainingen, coaching en thema-avonden die aansluiten bij de vragen van deelnemers. De trainer put uit een schat aan  professionele kennis en ervaring en kan daardoor situaties inschatten vanuit diverse perspectieven; kind, ouder, pedagogisch medewerker. De trainer werkt als pedagoog  in de sector kinderopvang, is geautoriseerd trainer met verschillende specificaties en is pedagogisch coach.

Zó praten dat kinderen willen luisteren en zó luisteren dat kinderen willen praten  

Dat, en meer leer je in een training bij OmdatjijhetBent!. Aangrijpingspunten om de theorie te behandelen  zijn jouw eigen praktijksituaties. Vaardigheden als assertief grenzen aangeven, open en eerlijk communiceren, empathisch en actief luisteren en samen problemen oplossen worden gedemonstreerd, toegelicht en geoefend. Ook de invloed van de omgeving, ruimte en materialen, komen desgewenst aan bod. Een bijeenkomst bij OmdatjijhetBent! is altijd interactief.

Investeer in jezelf én in relaties met mensen(-kinderen) die belangrijk voor je zijn

Kinderen zijn gebaat bij assertieve opvoeders. In de bijeenkomsten krijg je handvatten om  kinderen die aan jouw zorgen zijn toevertrouwd respectvol te begeleiden zonder jezelf te kort te doen. Een assertieve ouder/ opvoeder leert een  kind om vertrouwen te hebben in zichzelf én in degene die opvoedt en begeleidt. Dát is een stevige basis voor ontwikkeling!

Oorsprong                                                                                                                 

De trainingen zijn gebaseerd op de humanistische psychologie. Belangrijke onderliggende waarden zijn  democratisch; streven naar gelijkwaardigheid in relaties zodat iedereen zichzelf kan zijn en zijn verantwoordelijkheid neemt, rekening houdend met de ander. Klinkt dat je wat hoog gegrepen in de oren? Dan wil ik je geruststellen. Het is een kwestie van groot denken en klein doen.  De praktijk van alledag is nu juist bij uitstek de plek waar ouders/ opvoeders belangrijke waarden voorleven;  levensecht leren voor opvoeder én kind.

Actueel                                                                                                            

Democratisch opvoeden is nu actueler dan ooit. Met de methode die hij in de jaren ’60 ontwikkelde had Dr. Thomas Gordon een vooruitziende blik. De effecten  ervan waren positief in gezinnen waarbij de opvoeding niet vanzelf leek te gaan. Later onderzocht en ontdekte Dr. Gordon dat zijn methode óók de beoogde effecten scoorde wanneer deze preventief werd ingezet; zinvol gedrag, groei van gevoel van eigenwaarde, verdieping van relaties en zelfontplooïng.              

Het ontwikkelen van zelfsturende eigenschappen en creatief denken, respectvol omgaan met diversiteit op school en in de samenleving en assertief grenzen aangeven zijn effecten die recht doen aan kinderen van nu!

Inspiratiebronnen

‘Je bent zo mooi anders dan ik’.  (Hans Andreus)

‘Niet ik óf de ander, maar ik én de ander’.
(Uitspraak Drs. Hanneke van Hasselt ontwikkelaar van de HBR training)                                                          

‘Ouders/opvoeders zijn belangrijk, kinderen zijn belangrijk, de relatie is belangrijk’.
(Uitspraak van Dr.Thomas Gordon, drie maal genomineerd voor de Nobelprijs voor de vrede, ontwikkelaar van onder meer de training ‘Effectief omgaan met kinderen’)  

‘Een kind heeft 100 talen’.
(Uitspraak Loris Malaguzzi, grondlegger van de praktijkpedagogiek van Reggio Emilia)